时间:2023/04/18 05:21:07 来源:网络 编辑:谭老师 PC版
初中毕业生一般十五六岁,年龄较小,掌握的知识有限,技术技能也几乎是一片空白。这时候家长在为孩子选择学校时就要尤为谨慎,因为这是关系到孩子一生的规划,而正确的选择才是成功的一半!如果你正好想要报考长沙市三联科技学校宿舍条件及食堂,不妨仔细的看一下文章内容,相信会对你有很大帮助的。
长沙市三联科技中等职业学校全新的社会热门专业
学校应社会和国内人才需要开设了管理服务类专业(航空服务、育儿保育、产品质量监督),信息技术类专业(计算机应用、电子商务),智能制造类专业(新能源汽车运用、工业机器人应用、机电技术应用、电子技术应用、数控技术应用)等三大类专业。
学校占地30余亩,可容纳800余人。师资力量雄厚,现有专、兼职教师86人,其中专职教师36人,兼职教师50人(高级职称26人、中级职称45人、工程师13人,*级考评员15名)。本科学历者占60%以上。目前学校开设有产品质量监督与检验、药品经营与管理、食品营养与检测、模具设计与制造、旅游服务与管理(民航方向)、计算机及应用六大专业门类。现有全日制学历班8个,在校学生518人。历年来,学校的长足发展得到了各级领导的大力关怀与支持,*农业部陈晓华副部长、省教育厅张厅长、省人社厅赵厅长、长沙市教育局王建林副局长、浏阳市张葵红副市长等领导均亲临指导和调研,对学校的教育教学管理给予了高度的肯定和赞誉。学校先后与长沙*生物产业基地园区企业蓝思科技(湖南)有限公司、界面光电、湖南盐津铺子食品有限公司、泰尔制药等多家大型企业建立了"订单培养、带薪顶岗实习、工学交替"的校企合作模式,办学十多年来学校向社会输送了中职学历毕业生累计3876人,就业率达97%以上,其中70%均走上了企业的中层以上管理岗位。
坚持乡村振兴,做好基础工作
专业面向有“农”指向。学校为乡村振兴开设专业对接点,动员高三年级利用节假日开设电工培训班,强化学生专业技能,将来为乡村振兴服务。
师资建设有“农”教师。顺应乡村振兴建设的发展要求,在原有的专业师资的配置中适当增加农类专业教师。让非农专业教师补充学习农业技能,并在教学中引导学生思考乡村振兴建设的问题。
教学配置有“农”课程。课程是育人的重要载体,要让非农职业学习学生也能爱农兴农,依托专业适当开设农类课程。
实习实践有“农平台”。为了共担乡村振兴大计,利用专业实践让学生走进农村、了解农村和知恩农村。学生在实习实践的过程中,不仅能增长学生的见闻和提升学生的能力,更能在学生心中播下一颗助力乡村振兴的种子。
办学条件
学校在浏阳的经济开发区规划建设新校区,校区总占地面积达到了300亩,投资上亿元,在教学区域实现全信息化教学,生活领域形成全自动化的生活空间,还配备有标准化的实训楼和智能化的图书馆,营造了一个现代化、数字化的生态校园。学校的教学团队团结务实,爱岗敬业,能够给学生的升学和就业提供有利的支持。
校外实践教学条件
根据生源规模,需要哪几种类型的实习实训基地大致数量多少,对实习实训基地的单位资质、诚信状况、管理水平、教学师资、实习岗位性质和内容、工作环境、生活环境以及健康保障、安全防护等方面提出要求。
坚持护航保驾
党支部支持和保证校长依法行使职权,维护各方合法权益,推动学校健康发展。积极做好办学治校和学校教育高质量发展排忧解难。学校教育中出现的困难、问题,学校党组织敢于直面主动化解,学校有一位临聘老师在培训学校兼职,党支部主动进行交流予以改正。暑期教职工聘任分流16人、干部任用调整6人均有序进行,没有任何矛盾的发生,切实做好了支持和保证校长依法行使职权。同时,领导好工会、共青团等群团组织,维护好学校各方面的合法权益。
在这个“不唯学历凭能力”的时代,很多人选择了就读职业学校
其实好多同学在择校的时候,第一反应就是简单好考的学校,但是难易本就因人而异,很难
有的学生不想念高中,也不想去读中专的话,这个时候还可以考虑去读职校。通过技能高考
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初中成绩不好学什么好?读书VS赚钱:在读书的年龄,就该好好读书对于正处于青春期的
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选择学校,选择专业,是家长和同学们都比较关注的问题,好的学校,一种好的学习氛围也
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