津市中职中专学校中考不理想学校收吗_查询

初中毕业不知道选什么学校，读职业类院校更适合创业在当今全民创业的时代，创业是每个人的梦想，而学技术创业更扎实，机会更多，更有竞争力。那么，陈老师将津市中职中专学校中考不理想学校收吗_查询的相关消息整理在下方，同学们可以点击查看！

近几年，津市职业中专学校还把联合办学作为做大做强的有力举措，采取“让学校走出去”、“把教授请进来”战略，拓展了办学空间。先后与江苏昆山电脑件集团、深圳硕民集团、长沙富丽华大酒店、美的集团、惠州华阳多媒体公司等12家企业建立了长期地人才关系，并与湖南信息职业技术学院、长江大学、三峡大学联合办学，取得了突出成绩，基本形成了联合办学网络。得研究生及以上学历的奖3000元/人，以增强教师队伍发展后劲，真正建立一支符合现代职业教育发展要求的高学历、高职称、高水平的“三高”师资队伍。

幼儿保育顶岗实习

顶岗实习是本专业最后的实践性教学环节。通过顶岗实习，使学生更好地将理论与实践相绪合，全面巩固、银竹实践操作技能，为就业打下坚实基础。顶岗实习的主要任务是让学生熟悉幼儿教师工作的性质和职责，进一步掌握保教工作的基本内容和特点; 通过实习幼儿教师的全部工作，培养学生组织幼儿园一日活动及幼儿游戏活动的能力，学习幼儿园教师的优秀品质和和敬业精神，增强适应岗位的能力。

幼儿保育专业课程标准课程定位

0～3岁是人脑迅速生长的发育期，是人生认知能力发展的最佳时期。3岁前婴幼儿的认知能力是其所有能力、技能、情感、行为习惯等发展的基础，是今后学习求知的基础。《0-3岁儿童心理发展与潜能开发》属于专业基础课，它在基础学科和应用学科之间起着一种中介作用，具有很强的实用价值。为0-3岁儿童的教育工作提供0-3岁儿童心理发展的基本规律、一般特点和各个年龄阶段儿童心理发展特点等基础知识，为教育工作提供理论基础。为了帮助学生理解课程内容和了解儿童发展心理学的研究方法，培养科学研究的意识。

课程设计理念及思路

通过学习这门课程，让学生了解0～3岁儿童心理发生、发展的特点和规律。要求学生能够系统掌握《0-3岁儿童心理发展与潜能开发》的基础知识，能理解《0-3岁儿童心理发展与潜能开发》的基本概念、基本原理，熟悉0-3岁各个年龄段儿童的心理特点，能运用《0-3岁儿童心理发展》的基本知识观察、分析0-3岁儿童行为，为设计和开展学前儿童教育活动提供理论依据，为解决教学中的实际问题提供理论指导。

电子技术应用毕业基本要求

1.符合国家、省教育行政部门中等职业学校学生学籍管理的有关规定。

2.思想品德评价合格，身心健康。校内未受任何纪律处分或按要求撤销处分。

3.修满教学计划规定的全部课程且成绩合格。

4.顶岗实习和社会实践考核合格。

5.公共文化基础课普通测试合格和专业技能抽查合格。

6.符合学校的有关毕业要求。