洪江区二中高考复读学校位置

不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。洪江区二中高考复读学校位置,有些同学，在高中阶段养成了玩智能手机的习惯，或者电脑游戏成瘾，晚上经常打游戏刷手机，家长管控孩子时，还乱发脾气+要死要活。这种情况属于手机游戏成瘾状态，并不适合复读，除非孩子能下决心进行戒断。

复读生的心理困境本身原因

自我效能感因素

自我效能感是指个人对自己能否利用自己的知识、技能成功完成工作和任务的信心。它受个体过去行为结果和成败经验的影响。复读者缺乏自信，甚至产生自卑心理，在学习和考试中自我表现不佳。

情绪情感因素

经常波动的负面情绪容易使人抑郁、焦虑、注意力分散，不利于学习和考试。同时，由于情绪感染，也会对自己产生负面评价。

思维、认知方式因素

复读生对自己过去的失败经验、面临的不利状况、将来可能发生的不可预料的状况等负面状况的认知，往往表现出偏向、绝对化、孤立化的特征，产生不合理的信念。

比如只有考上大学才有价值，别人肯定会在背后评价自己等等。

长沙市麓谷高级中学位于湖南省长沙市，是经长沙市教育局批准的一所民办全日制寄宿学校，位于长沙高新技术产业开发区（麓谷新区），北临金洲大道（桐梓坡路），东靠望雷大道，西接黄桥大道，距长沙高铁西站仅5分钟路程，地铁2号延长线从学校旁边经过，建筑面积68998平方米。

洪江区二中高考复读学校位置

高考复读生必看的提分秘诀 成败的关键就在这里!

要有吃苦的精神，学会合作学习

学习没有诀窍，没有捷径，考试不能推测问题，学习需要诚实的感情和辛苦学习的能量。尤其是复读，意味着再吃一次苦。我们在复读招生的过程中发现很多同学的常识有差距，有些同学150分的卷面连90分都没有得到，也就是说不及格，高分考生150分的卷面也没有达到120分，因素当然很杂乱，但其间两个因素是不可避免的从某种意义上说，选择复读就是选择吃苦，谁能吃苦谁就能得到的结果。

合作学习主要是学习空气，有疑问我们评论，有疑问共同研究，合作学习不是对立问老师，有疑问当然要问老师，也可以问同学，互相提问，互相评论，复读生的班级一旦构成合作学习空气，就构成了全面向上的班风。这里也想提到一点，即复读过程也是个性提升的过程，分数当然要提高，个性更要提高，个性提提高对分数的提高有很大的影响。

麓谷高中复读班的优势在于学生管理。麓谷高中的复读班采取的是小班化教学模式，每个班级的人数不会太多，这样可以更好地耐心细致地照顾每个学生的个性和需求，同时让每个学生都更加专注地学习。而且，学校还注重学生心理方面的培养，为学生提供各种心理咨询的服务。这样，学生不仅能够在学科上得到更加精准和针对性的帮助，同时心理上也得到了更加细致入微的关怀。

洪江区二中高考复读学校位置

严格的管理制度

长沙麓谷高级中学对复读生的管理非常严格，学校要求复读生严格遵守学校规章制度，规范自己的行为举止。学校设置了专门的考试管理服务中心，严格按照政策要求，确保复读生的考试环境公平公正。

2023年秋季学期入学须知
办学宗旨：给我一年时间，为你一辈子奠基。
招生对象：全国各地应往届高中毕业生和想参加2024年高考的有志青年

报名电话：193-3089-7053 张老师
招生计划：文化班6个班，每班45人左右，理化生班2个、史地政班2个 其他组合根据报名情况开设，个别科目走班。艺术班2个班，每班40人左右，选科以史地政为主，其他根据报名情况开设。
招生日期：即日起招满截止。
学校位置：长沙市望城区金洲大道许龙路交叉路口东南侧约140米